我愿做教育的一棵劲草
来源:龙口教研室 编辑日期:2017-7-6 14:39:56 点击数:

    26年前,刚踏上教育岗位,一位德高望重的老教师对我说,想做一名好老师就要像小草一样,根深深地扎入土壤中,不嫉妒大树的繁茂,不艳羡花朵的娇艳。26年来,我一直将自己比作一株小草,我觉得生如劲草,卑微,却可遍地生根发芽。生如劲草,进取不歇,即便弱小,也积极向上,再严峻的考验都经受得住,是一个永远的强者。
    1990年师范毕业,我就来到红旗小学。26年里,在这所学校我由一名稚嫩的学生成长为一名合格的教师,接着担任教研组长,级部主任,教导主任,副校长。在这成长的过程中也收获了些许荣誉:烟台师德先进个人,龙口市优秀教师,教育教学先进个人,十几篇论文在国家省级刊物发表,研究的课题获得一等奖。
    不知何时,别人对我的评价变成 “她真能干!”其实一株小草折射的是一整片草原的光辉。在这里我要自豪地说,我是红旗人,我们红旗小学有一种精神叫红旗精神,有着一群女教师叫女汉子。红旗小学50名教师,只有7位男教师。但在校舍加固躲迁过程中,两次搬家均是我们老师自己动手,为了学生安全,老师们利用放学后、周末、整理搬运物品。老师们不仅奉献了自己的休息时间,也奉献出家属,有车的出车,有力的出力。16年元旦刚过,为了能尽快回迁,我们的中层领导在校长带领下利用课下、放学后和周末时间回到学校铲除垃圾,打扫卫生。正月初七开始义务劳动,我们全体教师一个不拉地来到学校,热火朝天地整理学校卫生,准备迎接学生。在寒风中,我们的女汉子们将教学楼、食堂所有的窗户、走廊、桌椅板凳擦得一尘不染。学校教学设备不足,我们的男老师们发挥特长,有的做木工、有的做焊工,制作了排球架、单双杠、足球门,更换篮球板。为了方便教学,搬迁前,我们校领导和男教师们反复研究拆装班班通的技术,熟练掌握要领,利用休息时间独立完成装拆任务,没有花一分钱。我们女教师们也不甘示弱,自制课堂教具,实验器材。假期对我们来说变成另一种方式的工作,只要学校需要,老师们立刻赶到学校,来了就干,干就干好,这就是我的同事,他们视学校荣誉为生命。这就是我们勇于奉献、勤俭节约、甘当主人翁的红旗精神。
    有的老师说我是铁人。有一次上级为学校配备两万元图书,但需要在网上填订单,时间很紧,只有两天,超过时间,就会给随机配置,不一定是我们需要的。因为所有学校一起上网,造成网络堵塞,第一天放学前负责征订图书的老师才定了3000多元,急得她哭了,我心里虽然很着急,却安慰她说没关系,我在家里做,家里网速快。没想到晚上9点,网络崩溃了,我只有等,也许大家都以为没希望放弃了,11点后网络畅通了,我为了尽可能多、尽可能全地购买适合老师学生的图书,一本一本仔细查看书籍内容介绍,直到凌晨三点才完成。休息了3个小时,我又按时上班了。负责图书征订的老师长舒了一口气,终于完成任务。我也很高兴,虽然少了休息时间,但我把钱花在值得的地方。
    我自己知道我不是个聪明的人,作为一名领导也有很多不足,所以我要付出比别人更多的努力。在工作中,我首先是一名教师。我喜欢上课,喜欢看到学生豁然开朗的眼神,喜欢欣赏学生稚嫩的文笔。学校工作杂事很多,我秉承着当天的工作当天做,布置的任务尽快做。每天早上7点前,我就来到学校,计划今天完成的任务,制作成一张张纸条贴在电脑旁边,完成一样就撕掉一个,所以我常常是来得早,走得晚。白天我确保按时给学生上课。课堂上,我尽可能地调动每个学生的注意力,挖掘学生潜力,培养学生学习兴趣,让他们爱上我的课,达到知识堂堂清。因为我没有充裕的时间辅导学生,为了使自己班级的成绩不被同事落下,所以我只能在课下做足功课,每天晚上,收拾好家务,我就会坐在书桌前,享受我一天中难得的安宁,批改作业,批阅试卷,备课,准备习题,写好学困生辅导计划,便于我第二天见缝插针地辅导……所以,虽然我有琐事牵绊,但我任教的班级学习成绩一直很优秀。
    教学中我一直坚持勤钻研,善思考,细研究。现在小学开设课程很多,中高年级达到14门,因而老师们就要兼任许多学科,这无疑增加备课负担。我任教语文时就兼任传统文化、品德、综合实践,我发现许多内容在这三门课程中都有,语文教学也有综合实践的内容。只是侧重点稍有不同,授课的时间也不同,我组织老师们研讨,大家也发现这一现象,于是我们立题课程整合,进行“整合课程资源,提高学习效率”的研究,如今这一课题得到教研室山其松所长的认可、推荐,《通过主题活动提高小学中高年级学生的语文素养》已成为省十二五课题,为我校教科研注入新的活力。
 在领导的岗位上,我还是新兵,但我有幸遇到一些好领导,他们言传身教,给我许多指引。齐鲁名校长王永平每每带领我们取得成绩时,他总是谦虚地说:“活都是大家做的,我就是为你们搞好服务。”他教给我领导是公仆。牟友林校长总说的一句话是:“我可以让老师们流汗,因为我们肩负着使命;但决不让老师们流泪,因为我们是至亲至爱的一家人。”他教会我把老师看作亲人。这些领导告诉我,我要默默地站在老师的身后,急老师所急,想老师所想,成为他们强有力的支柱。因此同事又给我取了个外号“王大拿”。
    学校增加学校课程,但学校课程没有教材,老师们上课没有方向。在暑假里,我用了一个多月时间,编写我校四年级《生活DIY》课本,为了激发学生动手的兴趣,我查找资料,自拍、寻找图片,编写了有生活气息、图文并茂,既适于教师教,又利于学生学的课本,此课本参加烟台学校课程教材评选,获得二等奖。
2015年烟台课程资源第一次评选中,我家年轻教师格外积极,争先报名,但因为是第一次参加,大家都没有经验,把期待的目光投向我。我不能让老师失望,我一面在网上学习,查找资料,一面帮他们备课,遇到解决不了的就联系实验小学的名师解答疑惑,结果我家3位老师参加,两位老师的资源课获得一等奖,而且一名教师的课程资源还被选入国家课程资源网。在龙口市骨干教师评选前,老师们精心准备仍不放心,反复找我帮他们备课、听课,在确定课题后,晚上和老师们备课到满意为止,因而我校8名教师顺利通过验收,成为新一届骨干教师。
   “王大拿”的外号不是那么容易得的。每学年初,分配教学任务,我都是最后一个定下来的,剩下哪个年级哪个班缺语文或数学教师,就由我来顶上,老师们满意了,干劲就足了。15、16两年,我校教师严重短缺,随着老龄化,总有老教师患病,但因为牵挂着学生,心系着学校的困难,不好意思开口请假治病。我主动兼任他们的课,让他们放心治病。在这两年里,我担任、兼任了一年级四个班品德、两个班数学、二年级语文数学、三年级数学、四年级语文,每次兼任时间都在一个月以上。家长们对代课教师总是有怨言,他们经常把这些怨言转化为对学校的不满。我在代课期间,主动加强与家长的沟通,让他们放心,孩子的学习不会因为教师的更替受到影响,为了尽快适应这个学科,我积极向同学科教师求教,老师们怕我这个代课的老师成绩压过他们,研究教学的劲头更足了,无形中形成了赶帮超的局面。所以,尽管我们学校教师短缺,生源以农村和外来务工人员居多,但我们的教学成绩在近几年教研室教学质量抽测中一直成绩优异,赢得领导和家长的好评。
    我知道,龙口的教育中有许多优秀的教师,而我只是这些普通教师中的一名。也许我仍不够优秀,但我会继续努力。我愿做教育的一棵劲草,也许我很卑微,但我愿意尽自己所能,以一抹绿色,装点学生人生的春天,陪伴学生开启希望之门。

                                                                                                                                                                                                             龙口市红旗小学     王玉

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